HOMESCHOOLING: La dicotomía de la educación en la Nueva Normalidad

Existe una dicotomía entre los padres y los niños ante la educación en línea.

A la mayoría de los padres les preocupa la falta de interacción con el profesor y que el aprendizaje virtual ayude al alumno a aprender como sucedía con el formato presencial (casi 60%). Pero reconocen que los niños se adaptan con facilidad al sistema educativo (53%). Existe un aumento de multi-pantallas, en promedio 35% de los estudiantes de 6 a 24 años empiezan a usar herramientas colaborativas en más de 1.5 pantallas.¿Pero entonces qué se ha perdido?
·       “Se incrementa la preocupación por la falta de sociabilización y sobrecarga de padres e hijos, además que mientras que los niños están preparados para adaptarse, los profesores no están preparados (opinión de 7 de cada 10 padres).”
1.   Existe una pérdida de la capacidad de socializar
2.   Existe una sobrecarga de actividades académicas
3.   Evidencia de poca preparación digital entre los actores de la educación

·       COVID-19 disminuyó 2.8 millones de estudiantes en México principalmente desde preescolar hasta bachillerato.
1.   Estudiantes afectados por el cierre de escuelas durante la pandemia: 33 millones
2.   Estudiantes que abandonaron la escuela como resultado del brote de COVID-19: 2.8 millones
3.   Costo del programa “Aprende en casa” por alumno 15 MXN¿Cuáles son las causas?
·       “El analfabetismo digital, la falta de planificación, la brecha educativa y los usos principales que se le da a la web, han sido obstáculos para la adopción de la educación remota en medio de la transición de aprendizaje de emergencia.”

Sólo en Estados Unidos el 13% de los profesores encuestados (1,274 escuelas públicas y privadas) afirma usar live streaming y 57% no se siente preparado. En México además, a pesar de tener más del 70% de internet, la realidad es que se usa más por entretenimiento y sociabilización que para temas relacionados a la educación.

¿Qué oportunidades hay bajo este escenario?
·       La educación continuará evolucionando a formato edugaming, robótica e influencers de YouTube como fuentes primarias de educación.
Edugaming crecerá desde un 20%  a un 35% en el formato game based, cognitive learning y tutores robóticos. Los edutubers seguirán creciendo, el sitio tiene 1.2 millones de suscriptores y el 80% de los usuarios en Latam señala You Tube como alternativa para aprender.

·       Los estudiantes buscarán plataformas que los preparen para el futuro y las marcas que se suben.
Sitios que se enfoquen a enseñar las materias de las carreras necesarias para el futuro tendrán mayor demanda, por ejemplo sitios como Brillant reciben 2.1  millones de visitantes mensuales.